2020年的新学期因为一场疫情变得特殊，按照学校、学院“不停教、

  停学”的工作部署要求，yl6809永利官网全体师生响应号召在家“开学”，通过网络直播课程这一全新的教学形式开启了新的学习之旅。

  2月24日周一上午8：00，《地球科学导论》第一堂课准时开课，章凤奇老师通过钉钉直播平台对照课件PPT为同学们讲解地球科学导论的第一章-绪论。

  《地球科学导论》课程是在多学科融合发展背景下通过课程体系改革，新建设的一门面向我院三个本科专业所有本科生的专业基础课程，其教学内容涵盖固体地球科学和表层地球科学的各方面。其中固体地球科学的教学内容包括：地球的起源和演化，地球圈层结构，地球物质组成，地球生命演化与地质年代学，板块构造理论，火山、地震、地质构造与造山作用以及地球资源与能源等。表层地球科学的教学内容包括：海洋科学，大陆水成地貌、冰川与干旱地貌，大气物理、天气学和气候学等。

  自2019年起，yl6809永利官网将设立一批类似《地球科学导论》的面向全院所有本科生的平台课程，课程目标在于夯实学生的地球科学基础，通过系统的课程教学内容丰富学生的知识结构和体系，拓宽学科视野，为同学们今后进行交叉研究奠定基础。在教学过程中，教师们一方面注重基本知识、基本概念、基本理论和知识体系的系统性，另一方面更关注不同学科体系之间的关联性。

  首堂课，章老师风趣的谈吐配上课件中大量的图表和文字解释，吸引了全部73位同学的关注和点赞，更有旁听的老师也在学院教师群中竖起大拇指。

  2月27日周四下午2：05，《地球科学导论》的二、三讲如期开讲，逐渐适应线上直播课的师生们，开始在课堂中进行互动。

  章老师在课堂上抛出了“你可知天高地厚”的有趣问题，着实吸引了同学们的注意。随后章老师便在课堂提问：“请大家计算一下地球的半径”，同学们纷纷抢答，课堂气氛活跃。

  一周的《地球科学导论》课结束后，同学纷纷发表了感言：

  乔璐 理科试验班（生环化地）1908

  《地球科学导论》这门课是我们春学期开始的第一堂课，我认为网络直播上课可以让每个同学都清楚地看到PPT和听到老师的声音，同时也省去了两节课之间从一个教室跑到另一个教室的时间，同学们的时间更宽裕了，这是网课带来的方便之处；但是网络教学也有一些劣势，比如两次课上由于网络技术的原因出了一些小插曲，也许是大规模网络教学的技术还不成熟所致，而这次疫情正好可以成为一个测试线上教学的契机，我们可以从中看出线上与线下教学各自存在的优缺点，我认为可以借此机会思考如何取长补短，探索出更好的教学方式。

  夏怡 理科试验班（生环化地）1901

  网课的学习已经进行了一周，我们也都熟悉了线上直播的教学方式，就《地球科学导论》这门课为例，线上的课程能为我们提供更多的学习资源，弹幕也为课堂上产生的问题提供了及时解决的可能。在新的形式下，同学们与老师的互动不减反增，课程结束后连片的“谢谢老师”和“老师再见”更是网课独特风景。因此网课虽然受网络因素影响较大，但总体效果也不赖。相信春天即将到来，我们也将在浙重聚。

  李杰峰 理科试验班（生环化地）1901

  网课与线下课程差别不大，由于连麦功能比较费时并且也受延迟影响，师生口头交流互动减少了，但是同学们可以在互动面板上提问，这一形式很大地提升了同学们的课堂参与度，这一好处是线下课堂所没有的。老师在课前都进行了充足的准备和调试，同学们也早早地进入直播间，学习氛围不错；因网速问题，线上课堂的偶尔出现的鬼畜与电音也给网课增加了乐趣。

  第一周的教学工作得以顺利开展离不开学院全体师生的共同努力。为全力做好在线教学工作，保质保量完成在线教学工作，学院在疫情防控方案中对教育教学做了专项工作安排，并制定下发了《yl6809永利官网关于2019-2020学年春学期课程实施网上教学的通知》，明确了责任分工（图一）。学院建立网上教学保障群和学院网络课程联络群，每天定时线上召开教育教学工作会议，部署教育教学相关工作，分析研判疫情期间教育教学所遇问题，向学校及时反馈网上教学过程中碰到的实际问题。

  学院以疫情期间开设网络直播课程为契机引导师生转变观念，强化教学互动，提高课程质量，建设优质线上课程。组织师生参加学校在线教学有关培训，开展针对性的线上培训和答疑（图二）。学院同时对所有学生在家可开展网络课程学习的情况进行摸底，帮助解决实际困难，确保学生100%听课。

  按照专业方向组建了五个在线教学交流群，每个群配备了骨干教师负责技术指导，研究生技术助教做好技术保障，严把网络课程质量关（图三）。学院要求所开设的52门网络课程，在开课前教师要进行试讲，每次课后老师们会自发在群里分享授课经验或实用技巧（图四、五、六），学院同时还下发教师网络课程反馈问卷及时了解各门课的授课情况（图七）。

  特殊时期我们齐心协力共克疫情，学院师生虽然散落在全国各地，但都心系课堂，汇聚在网络直播间，汲取知识的力量。通过线上教学和线下自学有机结合，保障了学习进度，提升了学习效果。一场疫情并不能阻挡我们学习的脚步，我们通过网络课程同样可以了解与探索地球，学习地球科学知识。

文字：沈心池

图片素材整理：沈心池