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还记得刚入学时看到的那句话么：大学=大师+大楼+大爱。2012年9月21日下午，地球科学系在西二教学楼217召开了新生之友的见面会，竺可桢学院和丹青学园近200名同学及地球科学系的新生之友参加了见面会。在现场，我们就领略到了新生之友的风采以及大爱的氛围。
首先，地球科学系党总支书记闻继威老师为同学们作了一场主题为“我的大学我做主”的精彩报告，向同学们介绍了大学学习的经验。秉着数学教师的身份，闻继威老师时刻不忘提醒学生数学学习的重要性。他用德业相辅，知能相因，博约结合，序进统一，学思相资这样短小精辟的话概括的学习基本规律也让同学们耳目一新，深受教诲。提到同学们最关心的学习策略与学习方法时，老师提出了四性——主观能动性、有效性、过程性和通用性，更是很好的与同学们产生了共鸣。随后，闻老师又依次就学习心理，了解及激励自己的关键，和大学生学习计划过程给同学们提出了许多好建议。当然，大学生学习中现存的考试作弊，混学分等不良现象同样值得一提，闻老师今天也提前为同学们敲响了警钟。最后，闻老师介绍了地球科学系有着良好师生关系的优良传统，“十同”——同学，同研，同玩，同乐，同游，同行，同甘，同苦，同吃，同住。“十同”关系构建了地球科学系和谐、无墙式的师生关系。闻老师引用了两位美国教育学家提出的教育七律中的第一条：“鼓励师生广泛接触”，这证明了我校新生之友制度的重要性以及优越性。闻老师还表达了希望同学们在浙大放飞自己理想的美好祝愿。一个小时的报告令同学们热情高涨，多次报以笑声和掌声。最后，报告在一片热烈的掌声之中结束了。
首先，地球科学系党总支书记闻继威老师为同学们作了一场主题为“我的大学我做主”的精彩报告，向同学们介绍了大学学习的经验。秉着数学教师的身份，闻继威老师时刻不忘提醒学生数学学习的重要性。他用德业相辅，知能相因，博约结合，序进统一，学思相资这样短小精辟的话概括的学习基本规律也让同学们耳目一新，深受教诲。提到同学们最关心的学习策略与学习方法时，老师提出了四性——主观能动性、有效性、过程性和通用性，更是很好的与同学们产生了共鸣。随后，闻老师又依次就学习心理，了解及激励自己的关键，和大学生学习计划过程给同学们提出了许多好建议。当然，大学生学习中现存的考试作弊，混学分等不良现象同样值得一提，闻老师今天也提前为同学们敲响了警钟。最后，闻老师介绍了地球科学系有着良好师生关系的优良传统，“十同”——同学，同研，同玩，同乐，同游，同行，同甘，同苦，同吃，同住。“十同”关系构建了地球科学系和谐、无墙式的师生关系。闻老师引用了两位美国教育学家提出的教育七律中的第一条：“鼓励师生广泛接触”，这证明了我校新生之友制度的重要性以及优越性。闻老师还表达了希望同学们在浙大放飞自己理想的美好祝愿。一个小时的报告令同学们热情高涨，多次报以笑声和掌声。最后，报告在一片热烈的掌声之中结束了。
紧接着，地球科学系副主任沈晓华老师向我们介绍了地科系的历史以及现状，介绍了浙大地科系由竺可桢校长亲手创办，此后培养出在科学界德高望重的专家和人才，并用“浙大地科的未来在我们在座每一位身上”这样的话语来勉励同学们。
为进一步促进教师和同学们的交流，地球科学系专门准备了师生一起就餐的活动。师生在食堂的一隅边吃边谈，其乐融融。丹青学园新生之友工作委员会还向每一位老师赠送了纪念册，感谢老师们的光临与指导。
新生之友，亦师亦友。未来日子，风雨同行。 供稿：地球科学系/丹青新生之友委员会